Cérémonie du 11 novembre. Centenaire de la fin des combats de 1918.

Personnels et élèves se sont rendus en nombre aux différentes commémorations qui avaient été organisées.

A Champagnole, les professeurs d’Histoire-Géographie (Mmes Jacques et Jourot et M.Beaud) étaient présents ainsi que leurs élèves.

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Réunions parents-professeurs 2018-2019

Les dates des rencontres parents professeurs sont les suivantes :

 

Classes de 6èmes : Jeudi 13/12/18, 17h-20h, fin de saisie le 6/12, accès au planning le 7/12

Classes de 5èmes : Lundi 14/01/19, 17h-20h, fin de saisie le 6/01/19, accès au planning le 9/01/19

Classes de 4èmes : Jeudi 10/01/19 2019, 17h-20h, fin de saisie le 6/01/19, accès au planning le 7/01/19

Classes de 3èmes : Mardi 4/12/18 2018, 17h-20h, fin de saisie le 27/11/18, accès au planning le 30/11/18

L’organisation de ces rencontres se fait via pronote/téléservices.

Aussi, nous invitons les parents qui n’auraient pas encore activé leur compte à le faire rapidement, afin de pouvoir participer à ces rencontres importantes dans le suivi de la scolarité de leur enfant.

Vous pouvez d’ores et déjà, en vous rendant sur l’onglet « rencontres parents/profs », définir vos désidératas (professeurs à rencontrer, indisponibilités éventuelles …). Un tutoriel vidéo est accessible en suivant ce lien :

https://www.index-education.com/fr/tutoriels-video-pronote-370-6-saisir-ses-desiderata-pour-les-rencontres-parents–professeurs.php

À la fin de la session de rentrée des données, quelques jours avant les rencontres, chaque parent pourra consulter et imprimer son planning de rendez-vous.

Nous restons à votre disposition pour vous aider dans vos démarches.

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Cross des Louataux : l’événement du collège made in collège

 

 

 

 

Jeudi 11 octobre, 492 élèves ont participé au cross de l’établissement. Sur des parcours de 2 et 2,4 km tous ont tiré le meilleur d’eux-mêmes. Préparés depuis le début d’année ils se transcendent autour du stade, de la piscine, la forêt pour terminer dans la cours. Pour chaque course 450 spectateurs, parents inclus, mettent une ambiance du tonnerre, chacun améliorant son record le jour J. Le cross c’est l’événement, chaque élève se mobilise d’une manière exceptionnelle pour montrer aux camarades, à leurs parents et surtout à eux-mêmes ce dont ils sont capables, que ce soit la vitesse pour les plus rapides, ou le mental et l’abnégation pour les plus courageux. D’ailleurs depuis l’an passé Bédir effectue un parcours adapté en fauteuil démontrant l’investissement de chacun. Le week-end précédent nombre d’entre eux viennent s’entraîner pour être au top le moment venu. Cette engouement est bien spécifique aux Louataux puisque le collège est l’établissement qui emmène le plus d’élèves (92 cette année) au cross UNSS départemental à Chalain où chaque année l’AS des Louataux gagne et participe donc très régulièrement aux championnats de France (9eme en 2018). Continue reading

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Journée du sport scolaire 2018

Le mercredi 26 septembre a eu lieu la traditionnelle journée du sport scolaire de l’UNSS.

Cette année encore, tous les élèves de 6èmes ont pu participer aux différents ateliers qui avaient été préparés par les professeurs d’EPS du Collège.

Les élèves de la 3C ont activement participé en encadrant leurs camarades et en les dirigeant d’un pôle d’activités à l’autre.

Un grand merci à eux et aux professeurs qui ont encadrés et organisés cette journée.

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Une rencontre Franco-Allemande pour les élèves bilangues de troisième

Les germanistes de la classe de troisième bilangue ont retrouvé des correspondants allemands lors d’un séjour de trois jours, en Alsace.

Au programme la visite du mémoriel de la Grande Guerre au vieil Armand, le Hartmannswillerkopf, lieu de combats acharnés ayant causé la mort de plus de 30 000 belligérants. Après une visite du musée, de la crypte et la traversée du cimetière, le groupe franco-allemand a suivi une visite guidée  de 4km, tout au long des tranchées, des boyaux et abris, afin d’arriver au sommet convoité durant la guerre.

La deuxième journée se déroulait à Strasbourg avec, tout d’abord, une visite de la cathédrale et du vieux centre ville. L’après-midi a été consacrée à la découverte du Parlement Européen. Accueillis par Monsieur Schwab, Député Européen, et son assistant, les élèves ont pu découvrir le bâtiment et sa symbolique, ainsi que le rôle de cette institution au sein de l’Europe. Ils ont assisté à un débat dans l’hémicycle concernant les droits de l’Homme dans les échanges inter-nations.

La dernière journée s’est passée à Europa Park, ambition européenne de son concepteur.

Les élèves vont maintenant poursuivre les échanges avec les Allemands en réalisant un document compte-rendu.

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Téléservices/Pronote Tutoriels et aides pour les connexions parents

Vous êtes quelques-uns à éprouver des difficultés de connexions, ou à vouloir rassembler vos enfants sur un même compte.

Vous trouverez en cliquant sur le lien ci-dessous toutes les informations nécessaires.

UTILISATION_DES_TELESERVICES-v9-2017-pdf

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Journée cohésion pour deux classes de 4èmes du Collège.

L’objectif principal de cette sortie du jeudi 20 septembre était de fédérer les élèves de chacune des classes de 4eA et de 4eC. Au cours de cette randonnée, ont eu lieu des activités leur permettant de mieux se connaître les uns et les autres, ainsi qu’une formation au rôle de tuteur au moyen de scénettes à préparer et à présenter. Les élèves volontaires pourront passer un brevet de tuteur à l’issue de cette journée de formation.

D’après Sylvain Connac, dans son livre « La coopération entre élèves » :

« avec l’introduction d’un tutorat entre pairs au sein d’une classe, c’est bien un progrès de chaque élève qui est recherché » : «  l’élève tuteur voit ses apprentissages s’ancrer durablement » et les camarades qu’il a appris à aider « ne sont plus seuls face au obstacles qu’ils rencontrent ».

Les élèves et leurs 6 professeurs accompagnateurs ont su apprécier les différents moments de la journée enrichis par la diversité des paysages qu’offrait l’itinéraire : une boucle de 12 km passant à proximité du site des forges et de la villa Palladienne de Syam, par les pertes de l’Ain et le point de vue de Vanteur.

Claire Fleuriot, professeur coordonnateur de cette action.

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Une classe de sixième s’évade !

Un projet de création artistique et culturelle : « L’Herbier imaginaire », débute avec une classe de sixième du collège Les Louataux de Champagnole. Au programme, des activités qui bousculent le cadre de la classe et les pratiques.

Lundi 17 septembre la journée a débuté par des ateliers de pratique théâtrale afin de travailler l’écoute, la concentration, le respect mutuel et le travail de groupe. Petit à petit le comportement des élèves a évolué positivement.

L’après-midi a été consacrée à une promenade au bord de l’Ain, durant laquelle les sixièmes se sont rapprochés de la nature et ont collecté des plantes afin de travailler, le lendemain, à la réalisation d’œuvres graphiques qui seront le support d’un herbier imaginaire diffusé sous forme de livret publié au mois d’avril 2019.

Ce projet initié par Les Scènes du Jura qui ont proposé l’atelier fait intervenir deux artistes : Chloé Maniscalco (comédienne) et David Moreau (plasticien-graphiste) ainsi que différentes disciplines : SVT (Monsieur Zanho), lettres modernes (Madame Brocard), lettres classiques (Madame Alix), arts plastiques (Madame Nardo) et documentation (Madame Rauch).

Après ces deux journées en présence des artistes, les professeurs du collège vont poursuivre l’activité, identification scientifique des plantes en SVT, travail sur la réalisation d’articles descriptifs en lettres, travail sur les racines latines de notre langue et travail d’illustrations graphiques en arts plastiques.

Au mois de décembre, la classe aura la chance d’aller assister à Lons Le Saunier au spectacle « Le temps est la rivière où je m’en vais pêcher ». Cette pièce inspirée par le livre de David Thoreau, intitulé Walden, porte un regard sur la nature, notre relation au temps et nos besoins indispensables.

Les artistes reviendront alors au collège afin de parler du spectacle et aider ensuite les élèves à rédiger les articles qui illustreront leurs plantes imaginaires.

Ce projet déposé en mai dernier a obtenu des aides financières de la Drac, des Scènes du Jura et de l’établissement, ce qui a permis sa réalisation.

Les enseignants espèrent que les élèves savent apprécier la chance qu’ils ont de pouvoir participer à un tel projet enrichissant culturellement et humainement.

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